En esta etapa,
el grupo deberá informar que se propone hacer y como lo realizarán.No es
necesario escribir el desarrollo del tema, pero si , especificar en que se ha
avanzado, en que no, cuáles han sido las dificultades y como planean
subsanarlas.
1- CARÁTULA donde conste:
Encabezado:”Primer
prueba especial de Estudios Económicos y Sociales”
Nombre del
proyecto
Nombre de los
integrantes del grupo y grupo al que pertenecen.
Pie de página:
Nombre del liceo, y fecha
2- CONTENIDO
En todo el
contenido, usaremos vocabulario académico, por ej. Evitamos “estaría bueno”
y podemos decir “consideramos de interés…”; en lugar de “nunca se
sabe…” decimos “en esta etapa aun no estamos en condiciones de
afirmar….”
El
contenido debe tener:
2-1-Origen y
fundamentación
Deben
establecer por qué se quiere hacer la investigación, la importancia, interés
y/o originalidad del tema a investigar, como surgió la idea, y se fue
delimitando el tema, hasta llegar a la hipótesis o pregunta – problema a
investigar. Debe aparecer la relación de
la investigación con el proyecto de clase.
Evitar el uso
de términos como “nos parece interesante”, o muy
complejo”, porque si no lo fuera, no lo investigaríamos. Ayúdate de otros
como “Para comenzar, decidimos centrarnos en…” “Para introducir el
tema…” “En primer lugar quisiera hablar de…”
2-2-Objetivos, o sea, “que”, nos proponemos hacer.
Eviten
objetivos demasiado ambiciosos, como por ej.”Erradicar comportamientos
dañinos al medio ambiente”, para centrarnos en aquellos objetivos que si,
podemos lograr: “Difundir en nuestro liceo, la necesidad de evitar acciones
que dañen el medio ambiente”, y en este caso deben planificar actividades
de difusión (carteleras, blogs, revistas, charlas informativas etc.)
Los objetivos
no deben tener incluida la hipótesis, como por ejemplo “No hay campo laboral
para un joven de ….”, ya que eso habría que investigarlo. El objetivo
seria:” Indagar sobre las posibilidades laborales para los jóvenes en
….”
2-3-Actividades
y tareas a realizar, métodos y técnicas, o sea“como”, se va a hacer:
a- Métodos
de recolección de información.
Diremos por
ej.:” hemos acordados una entrevista a la sra (nombre) cargo ( ej directora
la…) para……..o Además, aplicaremos una encuesta para conocer …..
Incluiremos preguntas de identificación (edad) de información, etc. Deberán
fundamentar porque utilizan estos métodos y no otros.
b-
Relevamiento bibliográfico. Libros,
diarios, enciclopedias, semanarios, Artículos académicos (se recomienda
realizar una Búsqueda académica en la WEB), sitios Web, folletos, ETC.
Todos los trabajos deben tener al menos una fuente no virtual.
Todas las
fuentes deberán ser citadas según normas APA.
c- Otras
actividades previstas. Por ej.
realizar un video dando cuenta del proyecto y presentarlo a otros grupos del
liceo, o contactarse con algún medio para ver si están interesado en publicar
una nota sobre los resultados de nuestra investigación, o realizar
cartelera para exponer en el liceo, dar una charla etc.
Se valorará
positivamente en el proyecto, el interés por difundir lo investigado.
5- Cronograma
de avance y roles.
Significa
acordar cuando se realizara cada actividad y quien/es serán responsables.
Esto ayuda muchísimo en la organización del grupo. Se sugiere el uso del
Diagrama de Gantt, por su sencillez. Es necesario realizar un listado de
actividades, comenzando por la mas inmediatas, calculando tiempo de inicio y
finalización, y se ubican en un diagrama semanal (1 mes= 4 semanas). También se
puede agregar la inicial del responsable
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Tareas
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Junio
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Julio
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Agosto
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C
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J y L
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Todos
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Aplicar encuesta
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T o
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O s
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o s
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Etc
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