PRESENTACION FORMAL DE
LA INVESTIGACIÓN.[1]
La presentación de la investigación (monografía) se deberá ajustar a las siguientes pautas:
·
Estar escrito en computadora con letra tipo Arial, tamaño 12 interlineado
de 1,5, los márgenes serán de 3 y la alineación: izquierda.
·
El trabajo
tendrá una extensión mínima de veinte hojas y solo deberá ser escrita el
anverso de la hoja. El número de hojas no incluye: la caratula, el índice, el
anexo y la bibliografía utilizada.
·
La numeración de las hojas incluirá t0d0 el
contenido del trabajo excepto la carátula, la cual no lleva numeración. La
numeración se deberá colocar en el ánqulo inferior izquierdo de la hoja.
PAUTAS PARA ESCRIBIR
UNA INVESTIGACIÓN.
1.
No se debe personalizar
el discurso científico: evitar el uso de pronombres personales, como por
ejemplo " Yo pienso que estos autores..."
2. Utilizar un lenguaje referencial
y no figurado. El lenguaje
referencial es aquel lenguaje directo, sin vueltas para definir cada cosa por
lo que es. En cambio el lenguaje figurado es aquel tipo de lenguaje metafórico
propio de la literatura. Así nuestra fuente de consulta, Umberto Eco nos pone
un ejemplo que define claramente lo que se acaba de explicar: "'el aparato
de televisión' indica de manera referencial lo mismo que 'la pequeña pantalla'
indica de modo figurado". De un texto científico se debe esperar un
lenguaje referencial y no figurado.
3. La organización de los párrafos:
"Cuantos más párrafos y subtítulos se empleen, especialmente en
textos de corte técnico y académico, ayudara a la comprensión respetando los
rasgos que hacen al estilo con el que se redacta (.,.). Con estilos
sintetizados, podemos avanzar en la redacción, y como de párrafos se trata nada
mejor que insistir en la relevancia de la coherencia, por lo que valiéndonos de
lo señalado hasta ahora, sepamos que vocablos, que son conocidos como
adverbios,
conjunciones, proposiciones, interjecciones, cumplen una función
relevante en la unión de
frases, en su separación, y en la hilación de los párrafos dentro del
capítulo
Se utilizan para:
UNIR: otra vez, entonces, de igual manera, finalmente, primero, al final;
COMPARAR: de la misma manera, tal como, iguala;
EJEMPLIFICAR: en otras palabras, es decir, por ejemplo, verbigracia,
específicamente;
SINTETIZAR: finalmente, resumiendo, en conclusión, en síntesis[2]
"Se aconseja:
·
no repetir palabras;
·
evitar cacofonías -el uso de las mismas letras y/o
sílabas-
·
no abusar de expresiones enfáticas de adverbios que
terminen en mente: obviamente, positivamente;
·
evitar los términos genéricos o vagos: cosa, tema;
·
no usar nunca expresiones despectivas y los juicios de valor:
eran todos unos mal intencionados;
·
evitar eufemismos: reajuste de precios (subida de
precios), adulto mayor (vejez),económicamente débiles (por pobres);
·
no usar palabras rebuscadas (que los autores no entienden),
construcciones sintácticas reforzadas, expresiones chabacanas y vulgares o
pronombres personales[3]
En la misma línea Botta y Warley[4]
realizan las siguientes sugerencias a la hora de redactar:
·
No escribir períodos largos. Utilizar oraciones
cortas, con un mínimo de subordinadas.
·
Emplear un vocabulario preciso y claro, sin
palabras rebuscadas.
·
No utilizar signos de admiración (propios del
lenguaje expresivo) para indicar que se está diciendo algo importante, La
importancia de un pasaje debe surgir del contenido mismo de lo que se expresa.
Los signos de pregunta (también propios del lenguaje expresivo) pueden
utilizarse como cuestión que se propone para responder en el propio trabajo.
Puede ser como pregunta retórica, porque ya se dispone de la respuesta y se
coloca para despertar más el interés
·
Evitar el uso de mayúsculas para destacar una
palabra o frase. Si se desea hacerlo, usar
cursiva o subrayado.
·
No usar abreviaturas (Prof,, Lic., Sr., etcétera)
·
Incluir el nombre de pila de cada autor o personaje
histórico la primera vez que se lo cite.
Las veces siguientes, usar sólo el apellido.
·
Cuando se usen siglas, desarrollar la primera vez
la denominación completa correspondiente y consignar entre paréntesis la sigla.
Por ejemplo: "Las resoluciones de la Organización de Estados Americanos
(OEA)..."
ESTRUCTURA FORMAL DE LA
INVESTIGACION.
1.
Carátula: deberá tener, título del trabajo, nombres del
equipo investigador, grupo al que pertenecen, nombre del curso, nombre del
docente encargado del curso y nombre de la institución a la que concurren.
Utilizar el mismo tipo de letra para toda la carátula (Arial) y el mismo tamaño
a excepción del título del trabajo que se utilizará tamaño 18.
2.
índice: se detallaran las diversas secciones en las que se
dividió la investigación; comenzando con la "introducción" hasta la
última sección llamada "bibliografía consultada”
3.
Resumen o Abstract: consiste en una apretada
síntesis del trabajo: su tema, pregunta problema, el objeto de investigación,
sus hipótesis y conclusiones. Leer el abstract permitirá tener una visión clara
del trabajo. Deberá tener una extensión máxima de 200 palabras o 1400 caracteres.
4.
Introducción: es el primer Ítem del trabajo de investigación,
"En cuanto a su contenido se sugiere que aparezca, en primer lugar la
razón e importancia del trabajo,.. luego de este encabezamiento se inicia una
somera reseña del objeto de estudio o, el objeto de investigación. Problema que
como es sabido, nos ha inspirado las hipótesis, lo cual hace que para
demostrarlas se hayan fijado objetivos de conocimiento. Consecuentemente se
expondrán los mismos y se anuncian las hipótesis que guían nuestro
trabajo..."[5]
. También se expondrá someramente el "corpus" del trabajo, fuentes y
métodos utilizados. El objetivo de la introducción es adelantar y orientar al
lector sobre la investigación, En general la introducción tiene una extensión
entre una y dos carillas y su redacción definitiva se dejara para después de
haber terminado con el desarrollo y conclusiones.
5.
Desarrollo o "corpus": es la
parte central de la investigación y por ello la más extensa en cuanto a su
redacción. Aquí el equipo investigador analizara detalladamente el problema de investigación
(recordar que el mismo ya fue redactado en el proyecto, pero acá será necesariamente
recreado). Se describirá el método elegido y con ello el "trabajo de
campo"; por ejemplo si se realizo una encuesta se expondrán los resultados
(gráficos, tablas, cuadros numéricos), y también los pasos seguidos en la
misma, Si las técnicas de recolección de datos implica lo cualitativo, como ser
entrevistas o historias de vida, al respecto los textos sugieren diversas
formas de análisis: transcribir tal como esta la información relevada o
transcribir parte de dicha información con las interpretaciones de los
investigadores. De cualquier modo el trabajo de campo siempre será objeto de
redacción. También en el desarrollo
estarán presentes los resultados de la revisión bibliográfica hecha por el
equipo investigador y que permite entre otras cosas definir claramente los
términos utilizados en la investigación, antecedentes históricos o estado de la
cuestión que es objeto de nuestra investigación; en fin, todos los contenidos
imprescindibles para lograr el sustento teórico de la investigación. De igual
manera, la demostración de las hipótesis y su correspondiente análisis argumentativo
por parte de los investigadores estará presente en el desarrollo del trabajo.
Dada las características de la investigación es probable que no sea posible
demostrar todas las hipotesis, sin embargo se espera que el desarrollo del tema
permita observar el diálogo que los investigadores han podido establecer con
dichas hipótesis, los logros y los caminos que quedarían por recorren en una
ampliación de la investigación, Finalmente hay que señalar que es en el desarrollo
donde el equipo recurrirá a las citas y notas para fundamentar adecuadamente
los análisis empíricos y teóricos, además el mismo es conveniente presentarlo
con una redacción que implique la separación en capítulos donde quede claramente
establecido para el lector los diversos puntos de análisis.
6.
Conclusiones: Es la parte final del trabajo. Aquí se redactan de
manera ordenada y clara los resultados obtenidos en la investigación. Si bien
en el desarrollo se realizo una detallada descripción de la relación: pregunta orientadora
- problema de investigación - hipótesis y su contrastación con los datos
obtenidos en el trabajo de campo, en las conclusiones se redactara de manera
más general dichos hallazgos. También en las conclusiones el equipo
investigador deberá exponer los aportes que su trabajo arroja y plantear
posibles nuevas interrogantes que se puedan haber generado tras los resultados
obtenidos. Será importante que el equipo genere no solo sus análisis teóricos,
los que serán provenientes de la propia investigación, sino que también se
cuente con un espacio para la propuesta efectiva que consideren los
investigadores para el problema investigado: esto es políticas públicas o acciones
desde la propia sociedad civil.
7.
Anexo: Aquí se coloca información complementaria a la
investigación que no se ha colocado
en el trabajo propiamente dicho; como ser:
gráficos, folletos, fotografías, mapas, entrevistas
realizada etc.
8.
Bibliografía consultada: Es de las
secciones más importantes de la investigación ya que en ella el equipo
investigador deberá detallar toda la bibliografía usada o consultada para
realizar la investigación. Se deberá explicitar todas las fuentes
bibliográficas utilizadas sin excepción, ya sean citadas o no en el trabajo, ¿Cómo
se realiza? Se escribirán según orden alfabético del autor (apellido y luego
nombre) El orden de los datos de redactaran según las convenciones aceptadas y
las cuales se detallan a continuación, según el tipo de fuente.
CONVENCIONES SOBRE
CITAS DE BIBLIOGRAFICAS Y FUENTES.
LIBROS.
Apellido del autor, nombre del autor, Título y subtitulo -si posee- del
libro (en cursiva). Editorial, ciudad de edición y año.
Ejemplo: Álvarez, Jorge. Bértola, Luis. Porcile, Gabriel. Primos ricos y empobrecidos.Crecimiento,
distribución del ingreso e instituciones en Australia - Nueva Zelanda vs Argentina
-
Uruguay, Editorial fin de siglo, Montevideo, 2007.
ARTÍCULOS DE
PUBLICACIONES PERIÓDICAS (Diarios, revistas semanarios, mensuarios, etc.)
Apellido y nombre del autor. Título del artículo (entre comillas).
Nombre de la revista o periódico (en
cursiva), número del ejemplar, ciudad de edición, fecha de publicación, y
páginas que abarca el artículo.
Ejemplo; Wargny, Christophe. .Haití; la tectónica miseria." Le monde diplomatique, N" 128, Buenos
Aires, febrero 2010, pp.: 16,17.
DE ARTÍCULOS O
CAPÍTULOS DE LIBROS
Apellido y nombre del autor. Título del artículo o capítulo (entre
comillas). En apellido y nombre del autor o compilador del libro, título del
libro (en cursiva), Editorial, ciudad de edición, año de edición y números de
las páginas que abarca el capítulo o articulo (solo consignar la primera y última
página)
Ejemplo: Grompone, Juan. "Defensa del Uruguay tecnológico". En
Arocena, Rodrigo y Caetano,Gerardo (coordinadores). Uruguay: Agenda 2020. Tendencias,
conjeturas, proyectos. Taurus, Montevideo, junio 2008, pp: 359 - 377 .
DE PÁGINAS
ELECTRÓNICAS.
Apellido y nombre del autor o entidad responsable, Título del artículo
(entre comillas). Título del documento principal (en cursiva), fecha de
publicación, dirección de internet, y fecha de la consulta (va entre
corchetes).
Eiemplo: F.Ciencias Socíales. Dep.de Economía. "Economía para no
economistas". Departamento de
economía, http://decon.edu.uv/publicalnoec/ [consulta:
17 de octubre de 2009]
CITAS TEXTUALES.
En una investigación se citan por dos motivos esenciales:
a) se cita para apoyar nuestra interpretación personal
b) se cita un texto que después se interpretas[6]
Sugerencias para citar :
1. Si se cita un texto para luego interpretarlo, la misma deberá poseer una
"amplitud razonables[7].
2. La cita textual supone que el equipo comparte la idea del autor citado,
en caso de que ello no sea así, siempre la reflexión crítica deberá estar
presente; ya sea antes o después del texto citado.
3. . Las citas deberán ser textuales: las palabras se deben
transcribir tal y cual fueron escritas por el autor citado (para esto es
fundamental el trabajo que el equipo haya hecho en las fichas de lectura,
distinguiendo claramente las citas textuales, de los resúmenes y de las
opiniones personales de los investigadores), En caso de que el equipo
transcriba un autor y éste tenga un error evidente ya sea de contenido o estilo
se podrá poner al final del error observado y entre paréntesis la palabra: sic
(procede del latín y significa así se escribe" Se coloca cuando el investigador
quiere dar una señal de cautela al lector o como un remarcado irónico de un
error claro del autor citado).
Interrupción de citas. “… no se puede eliminar
parte del texto sin señalarlo: esta señal de elipsis se efectúa mediante la
inserción de tres puntos suspensivos que corresponden a la parte omitida... no se debe interpolar todos nuestros
comentarios, aclaraciones, especificaciones, tienen que aparecer entre paréntesis
cuadrados o corchetes. incluso los subrayados que no son del autor sino
nuestros, tienen que ser señalados.”[8]
El caso del interpolado se da cuando el investigador estima necesario colocar
un comentario propio en el interior del texto citado; por ello se recomienda
que dicho comentario se coloque entre corchetes, sino podrá verse como parte de
la cita transcripta, cuando es solo un comentario del investigador.
4. Las citas deben ser exacta y verificables: esto significa que en la nota
correspondiente se deberá especificar no solo autor, sino también libro (o
artículo si fuese un periódico o revista), datos de edición y el número (s)de
la(s) página(s)en donde se encuentra el texto citado.
5. Escritura de la cita: se visualizara de dos formas, dependiendo estas de
la extensión del texto citado:
a. si la cita no es más de dos líneas (renglones) se dejara como parte del
texto correspondiente. Solo se entrecomillara, y la letra será cursiva.
b. si la cita textual abarca más de
dos líneas: se deberá escribir en la línea siguiente al párrafo en que se viene
redactando y con un margen mayor al del texto. También se entrecomillara y la, letra
será cursiva. Este método es recomendado por Umberto Eco porque permite
sobresalir visualmente a la cita y con ello, se facilita la tarea del lector.
NOTAS.
Según su utilidad se pueden clasificar en los siguientes tipos:
a. para señalar la fuente de una cita textual.
b. para realizar referencias internas
y externas:
i.
internas: luego de redactar determinada idea, los
investigadores pueden tener la necesidad de remitir al lector a otra parte de
la misma investigación.
ii.
Externas; en este caso, en vez de remitir al lector
al propio trabajo; se lo remite a otro libro o fuente bibliográfica que; o bien
corrobora la idea expuesta o dicha fuente otorga una visión disímil a la
presentada en el trabajo.
c. para explicar una idea desarrollada en el texto. "en este sentido
son útiles porque... permiten no apelmazar el texto con observaciones que, por
importantes que sean, son periféricas con respecto al argumento o no hacen más
que repetir un punto de vista diferente de lo que se dijo de un modo
esencial"[9]
d. como forma de mostrar la
honestidad académica: muchas veces reflexiones de los investigadores surgen por
las ideas extraídas de charlas informales con personas calificadas en el tema o
no y también de otras fuentes. Es una norma de corrección académica mencionar
esa fuente de inspiración.
Orden de los datos a
colocar en una nota de una cita textual
Apellido y nombre del autor.
Título del libro (en cursiva)
Datos de edición: lugar, editorial, año.
(abreviatura de página o páginas) y el número de cada una de ellas. P. o
Pp
Lugar de colocación de
las notas.
Se puede indicar que hay varios lugares donde pueden ser colocadas las
notas: a píe de página, o al final de un capítulo o de una sección.
Generalmente las notas explicativas dependiendo de su extensión- pueden ser
colocadas al final del capitulo en cuestión mientras que las restantes podrían
ir a pié de página.
Abreviaturas de notas
en caso de repetición de fuentes bibliográficas.
En muchas investigaciones puede ser necesario citar continuamente la misma
fuente bibliográfica, por lo que escribir la nota a pié de página de un mismo
texto con todos sus datos resulta engorroso e inútil, Para ello se utilizan una
serie de abreviaturas que simplifican la labor y serán utilizadas según los
casos descriptos a continuación:
a. Nota de cita a un autor por primera vez en el trabajo: se escribirán
todos los datos, como fueron ya reseñados en el apartado anterior.
b. Si se cita nuevamente a un autor y el mismo texto (léase: libro o
artículo de periódico, etc.) en la investigación, en la segunda cita se pondrá:
Autor, op.cit (obra ya
citada del mismo autor), número (s) de página (s).
c. Si se cita nuevamente a un autor,
el mismo libro y la misma página sin que haya entre las dos citas, referencias
a otro autor, y por lo menos hasta cinco carillas de distancia entre ambas: lbidem o lbid (en el mismo lugar)
d. En caso de referencias contiguas
a un autor, con el mismo libro y mismas páginas, pero que el investigador no
pudo citar en un solo cuerpo y debió separar ambas citas con alguna intervención,
se deberá poner: Loc.Cit. (lugar
citado)
[1] Material
reelaborado a partir del aporte de la
Profa. Sylvia Saldivia;
[2]
Mendicoa, Gloria. Sobre Tesis y tesistas. Lecciones de enseñanza
- aprendizaje.
Buenos Aires, Gedisa
Editorial,
2003
[4]
Botta, Mirta y Warley, Jorge. Tesis, Tesinas, Monografías e informes. Buenos Aires, Editorial Biblos,
2007.
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