lunes, 11 de abril de 2016
sábado, 5 de marzo de 2016
¿
QUÉ ESTUDIA LA ECONOMÍA?
La ciencia económica forma parte
de las disciplinas sociales que tiene como objeto de estudio al hombre en sus
diversas manifestaciones. La economía estudia al hombre en su lucha por
resolver el problema económico.
Estudia las actividades de los
hombres que viven en sociedad aplicadas a la obtención de bienes o recursos
dirigidos a la satisfacción de sus necesidades materiales.
Las necesidades son el principio
y el fin de la actividad económica.
La actividad económica se compone
de necesidad, actividad económica y satisfacción.
Los habitantes de la ciudad y del
campo se enfrentan diariamente a problemas y comentarios de orden económico:
desempleo, inflación, ahorro, inversión, interés, precios, impuestos, son
aspectos que obligan a los ciudadanos a definir cómo deben distribuir sus
ingresos en las necesidades más esenciales.
La economía, forma parte de la
dinámica misma de la sociedad humana que busca la satisfacción de las
necesidades materiales.
LA ECONOMIA Y SU RELACION MULTIDISCIPLINARIA
La economía como ciencia social
se ocupa de las actividades y de la conducta humana orientada a la satisfacción
de las necesidades con medios escasos.
La economía tiene relación con
las ciencias sociales, por ser también una ciencia social.
ECONOMIA Y SOCIOLOGIA
Cada sociedad diversificada en el
tiempo, en el espacio y en la naturaleza de la psicología humana, tiene un
régimen económico propio.
La creación de la riqueza y del
trabajo, son los elementos que dan origen, sustancialmente, a distintos tipos
de sociedades.
La economía y la estructura
social forman un binomio inseparable. Es imposible estudiar a la economía sin
estudiar sus estrechas relaciones con la sociedad.
ECONOMIA Y DERECHO
Las relaciones de la economía con
el derecho dan lugar a disposiciones legales mayormente delimitadas por la
legislación civil o mercantil.
Las relaciones entre ellas,
llevan a delimitar la actuación legal del hombre en sus actos económicos,
ejerciendo una influencia modificadora sobre los hechos.
Economía y Administración
La economía influye en la
administración partiendo de lineamientos generales que se dan en los marcos y
macro y microeconómico.
La economía y la administración,
analizan conjuntamente las políticas monetarias, crediticias y bancarias y toman
en cuenta la inversión extranjera y el comercio internacional.
ECONOMIA Y PSICOLOGIA
La psicología lleva al
conocimiento del individuo y al estudio del porqué reacciona de determinada
manera ante ciertos estímulos. Para que la economía estudie el comportamiento
del hombre, necesita conocer cómo actúa para satisfacer ciertos objetivos con
preferencia a otros.
El estudio de la economía se
apoya en la psicología para encontrar respuestas a las reacciones del hombre
frente a los estímulos económicos.
ECONOMIA E HISTORIA
La historia tiene estrechos nexos
con la economía. A tal grado es la importancia de estas relaciones, que pueden
resumirse señalando que la historia de las sociedades se concreta a la historia
de sus luchas económicas.
ECONOMIA Y METODOS CUANTITATIVOS
La economía se interesa por las
cantidades. El lenguaje, los métodos y las técnicas matemáticas son de gran
utilidad para la economía. Derivada de estas combinaciones, nació la
Econometría.
La estadística permite realizar experimentos
controlados sin dañar a toda una población.
Las ciencias formales, estudian
las ideas, y las ciencias factuales, las que estudian los hechos que ocurren en
el mundo.
CONCEPTO DE ECONOMIA
Se originó entre los griegos, se
forma con el sustantivo OIKOS que significa casa y la terminación del objetivo
NOMOS, del verbo nomein, que significa arreglar, administrar, manejar. Así, que
queda integrada la palabra OIKONOMOS, que significa organizador de una casa.
Señalo Aristóteles que la
economía aplicada a un reino, debía llamarse economía regia, la que se aplicara
en una provincia, economía provincial, y la que correspondiera a una
ciudad-estado, economía política.
Durante todo el tiempo, la
economía se ha consolidado como ciencia, han aprendido múltiples conceptos
acerca de ella, que puede conceptualizarse alrededor del término que más
objetivamente persigue: la escasez.
Se demuestran a continuación
algunas ideas de lo que es la Economía:
*se ocupa del empleo eficiente de
los escasos recursos*
*estudia el problema económico el
cual proviene de las crecientes necesidades humanas y de la escasez*
Una economía es el complejo
institucional que canaliza las decisiones y acciones de los miembros de una sociedad
a medida de que organizan y gastan su tiempo y energía y utilizan los recursos
disponibles para distribuir y reproducir los bienes y servicios.
Según el maestro Francisco
Zamora, echo o acto económico ˆes aquel que tiene como origen la conducta que siguen
los hombres, en su calidad de miembros de una sociedad a la que pertenecen,
cuando la necesidad de los miembros de satisfacción de que disponen, aplicables
a varios fines, los obliga a optar entre esos fines, y a esforzarse por obtener
de dichos medios el mayor provecho posibleˆ. ECONOMIA POLITICA
El empleo de esta expresión se
deriva por tradición de los primeros tratadistas, que se propusieron a estudiar
el arte de la buena administración del Estado. Su origen se remota de la
antigüedad griega con Aristóteles y otros pensadores que se preocupan mas de la
política que de la economía.
POLITICA ECONOMICA
Se entiende por política
económica los medios que utiliza un gobierno para regular o modificar los
asuntos económicos de un país.
Esta estrechamente vinculada con
el proceso político, y son los hombres de Estado los quela conducen para
alcanzar los objetivos que se fijan en determinado lapso del ejercicio
gubernamental. El problema principal de la política económica consiste en
equilibrar los diferentes objetivos entre sí para evitar conflictos que
repercutan tanto forma interna como internacional.
NECESIDAD Y ESCACEZ
Las necesidades están
representadas por la sensación de una falta, de una carencia, que para
satisfacerla se requiere de una persona o de un objeto.
Puede tomarse como una definición
de necesidad: ciertas apetencias que experimenta el hombre y que provoca un
desequilibrio orgánico que tiende a ser establecido tan pronto se aplica el
satisfactor correspondiente.
Existen marcadas diferencias
entre necesidad y deseo. El deseo es algo promovido por la voluntad en cuanto a
la apetencia de algo o de alguna cosa. La necesidad es la falta de algo. El
deseo tiene carácter psicológico, en tanto que la necesidad tiene carácter
fisiológico.
Hay varios tipos de necesidad
como las naturales, elementales o fisiológicas y artificiales y culturales.
Dentro de la clasificación de as
necesidades, intervienes ciertos factores que tratan de explicarlas,
dependiendo de quien lo haga. Estos factores son: comer, beber, dormir, vestir,
respirar, alojarse, divertirse etc.
Las necesidades tienen diferentes
características: ilimitadas en número, limitadas en capacidad, complementarias,
renovadas y variables según el número.
BIEN ECONOMICO Y BIEN LIBRE
Se considera como bien, todo lo
que el hombre estima capaz de concurrir, en forma directa o indirecta, mediata
o inmediata, a la satisfacción de sus necesidades.
Como conclusión, los bienes son
objetos que, debido a sus cualidades reales o supuestas, se le atribuye la capacidad
de satisfacer sus necesidades.
Bienes no económicos, son
aquellos que no son escasos en relación con su demanda, ósea que no han
requerido un esfuerzo económico por parte del hombre.
Bienes económicos, son aquellos
que son escasos en relación con su demanda, y requieren de un esfuerzo
económico del hombre.
VALOR
Es la capacidad que se concede a
cualquier objeto que se usa para satisfacer una necesidad o deseo.
El valor está representado por la
importancia que tienen los satisfactores, bienes y servicios destinados a
satisfacer las necesidades del hombre.
Existen tres formas de valor: de
uso, rendimiento y de cambio.
Valor de uso: es la importancia
que tienen los bienes para satisfacer las necesidades.
Valor de rendimiento: es la
valoración de los satisfactores según la producción.
Valor de cambio: es objetivo
social e inseparable de la idea de un cambio entre satisfactores.
El valor es la expresión
socialmente necesaria empleada para producir bienes.
TRABAJO
Actividad consciente y racional
humana, encaminada a la incorporación de utilidad de las cosas. Existen
diferentes tipos de trabajo físico y el económico.
El trabajo económico es aquel que
desarrolla ordenadamente las energías humanas hacia un fin económico.
El trabajo físico, es el producto
de la intensidad de una fuerza, aplicada a una resistencia por el camino
recorrido por el punto de aplicación en la dirección de la fuerza.
Hay diferentes clases de trabajo:
·
Trabajo material: habilidades manuales
·
Trabajo intelectual: facultades mentales
·
Trabajo calificado: con previo aprendizaje
·
Trabajo no calificado: sin aprendizaje previo
DEMANDA Y OFERTA
Es considerara por demanda la
cantidad de un artículo que se compra a un precio dado, por unidad de tiempo:
día, semana, mes.
Se entenderá oferta, como la
cantidad de mercancías que se ofrecen a la venta a un precio dado por unidad de
tiempo.
Ambas se pueden considerar como
elásticas.
Demanda elástica: las variaciones
en el precio provocan sensibles alteraciones en la misma.
Demanda inelástica: no sufre alteraciones
por aumento o disminución de precios.
Demanda unitaria: las cantidades
varían en la misma proporción.
Oferta elástica: en las
mercancías exístela posibilidad de expansión o disminución en la producción.
Oferta inelástica: cuando las
mercancías en gran escala exigen un alto capital fijo.
Oferta unitaria: cuando una
variación en el precio provoca un cambio igual en las cantidades ofrecidas.
CONSUMO
Es una satisfacción de
necesidades pero a la vez es la consecución de un fin en el empleo de los bienes,
con opción a realizarse en forma económica o no económica.
Es el punto final de la actividad
económica que desvía a los bienes de otra aplicación y que se traduce en la
destrucción o transformación de un bien.
El sub consumo, consiste en
cuando los salarios bajos comparados con los precios de los artículos y el bajo
poder adquisitivo de la moneda nacional se produce un escaso consumo o sub
consumo.
FINANZAS PÚBLICAS
Significa la aplicación de dinero
a fines prácticos.
Se entiende por finanzas públicas
la vigilancia de los recursos que obtiene el Estado por diversos medios y su
correcta canalización con el objeto de obtener óptimos resultados, como
administrativamente como en programas de acción.
Son dirigidas al manejo de los
problemas de financiación de una macroeconomía.
DINERO
Es medio de cambio, medida de
valor y medio de ahorro.
Su valor se confunde con el valor
de los bienes y servicios que se adquiere con esté. El valor del dinero se
expresa en relación con los bienes que proporciona a cambio del dinero.
PRODUCTIVIDAD
Es íntimamente vinculado con el
crecimiento económico, el progreso de un país por el mayor o menor grado de su
productividad.
Se divide el tiempo trabajado,
entre la producción total, de ahí que la productividad no sea el reflejo exclusivo
de la fuerza de trabajo, si no que deben incluirse todos los elementos que
contribuyan al empleo laborable, dentro del proceso de producción.
SEGUNDA UNIDAD BREVE PANORAMA
HISTORICO DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
PENSAMIENTO GRECO-LATINO
El estudio de la economía entre
los griegos, comparado con ideas del antiguo Egipto, India, Caldea y China,
aunque su aportación puede considerarse incompleta. La Economía, no se
considera como ciencia independiente, sino, como dependiente de la política y
la moral. En las primeras fuentes pueden citarse autores como Herodoto,
Tucidedes, Homero, que representan solo fragmentos del pensamiento económico.
Las causas de orden social,
radican en el régimen de la esclavitud.
La prioridad de los valores
humanos frente al concepto de riqueza, correspondía a las causas de
religioso-filosófico.
Aristóteles y Jenoforte
consideraron que toda cosa útil es riqueza o bien económico.
Considerando la utilidad del
factor subjetivo, como fundamento del valor, apareció la teoría subjetiva del
valor.
Aristóteles dividió en dos las
maneras de adquisición de la riqueza. La primera de manera natural y la
formaban la agricultura, la caza y la pesca, la Economía original, la cual
estaba fundada sobre valor de uso de los bienes y producida por medio de cambio
en especie. La segunda era convencional, cambio operado por medio de la moneda.
Forma parte de la Economía derivada, llamada crematística:
·
concebir la colaboración de la vida social
primitiva
·
introducir la moneda como medio de valor
·
ocasionar el cambio como social
En síntesis, los griegos no
conocieron como profundidad la existencia de leyes naturales en materia
económica.
Los romanos hicieron una
repercusión que tuvieron las teorías y realidades jurídicas. La sociedad humana
estaba dividida en dos partes; hombres libres, lejos del trabajo manual, y los
esclavos, a los que se les imponía el trabajo. Se ha tomado como teóricos de la
economía rural a Catón, Varrón, Columela Y Paladio.
PENSAMIENTO MEDIEVAL
Algunos hechos que renovaron las
ideas del mundo antiguo en el campo de lo económico, la expresión del
cristianismo es la más importante. La influencia cristiano-medieval, que se
ejerció en las ideas económicas, estuvo representada por dos movimientos. El
primero llamado Patrística y la Escolástica.
Patrística formada por grandes
padres de la iglesia. La Escolástica surgió al unísono del gran despertar de la
cultura de los grupos europeos.
Sus ideas tuvieron acción directa
en la evolución de la economía y sobre los hechos económicos.
La Patrística estuvo formada por
los grandes padres de la Iglesia, que se dedicaron a la tarea de evangelizar y
aclarar el nuevo tipo de hombre económico-cristiano y su relación con bienes
materiales.
La Escolástica, a quienes
formaron este movimiento de la Baja Edad Media se les llamo los doctores; se
preocupaban por encontrar como aplicar la justicia de la vida económica, del
uso social de la riqueza y de la propiedad.
Las principales teorías
destinadas a estudiar la Economía medieval se encuentran principalmente, la
propiedad, el trabajo y su remuneración, el interés y la moneda.
El estudio de la Economía en la
Edad Media se reduce como en la antigüedad, a una lección de moderación, en
parte normativa y en parte doctrinal.
EL MERCANTILISMO
Doctrina más económica y menos
moral. La idea del mercantilismo se presento como un sistema independiente, de
moral religiosa, es decir laico. Trato los asuntos económicos desde el punto de
vista económico y político.
Por primera vez considera el
mercantilismo la materia económica objeto de un estudio de conjunto.
Los elementos que lo conformaron
fueron los siguientes:
• Crisohedonica
• Conservar el metal y adquirirlo
• Organizar industria y comercio
El mercantilismo quedó conformado
por el cris, hedonismo, la reglamentación, la balanza comercial, la
organización industrial y comercial, el colonialismo, y el celo internacional.
Aunque descuidó la observación de los hechos económicos.
LIBERALISMO
Considero al factor económico
autónomo del hombre; juzgó que el orden económico se realizaba en forma
espontánea y mecánica a través del libre juego de las fuerzas económicas.
Esta doctrina, llevo al individuo
al centro de la realidad social haciendo de el y de su fuerza instintiva, el
origen tanto de la moral como del Estado.
La experiencia del liberalismo se
expreso bajo dos formas: la escuela fisiócrata y la escuela clásica.
LA FISIOCRATA
Esta constituyo la primera
escuela de pensadores económicos, que emplearon los métodos científicos de
aislamiento y de abstracción y luego a los métodos de análisis económicos
Los fisiócratas se limitaron a
demostrar el excedente en la agricultura. Afirmaban que la industria no creaba
valores, solo los transformaba. Se regia por leyes naturales que no podían ser
nunca modificadas por las leyes positivas del Estado.
Algunos principios que son
sobresalientes de los fisiócratas:
El individuo es libre de obrar
según su propio interés, respetando los intereses de los demás.
El individuo es propietario de
los frutos de su trabajador y en consecuencia de la tierra.
Doctrina de transición que exalto
la agricultura, pero justifico el despotismo político.
PENSAMIENTO CLASICO
Es basado en el orden natural,
como un orden inmanente y espontaneo de las fuerzas económicas que actúan en un
régimen de libertad.
El hombre es considerado como el
impulso y regulado en la actividad económica por el egoísmo que actúa tanto
cono estimulo para lograr por el propio interés, como estímulo para lograr ese
interés con el menor sacrificio posible.
Afirmaron que producir es otorgar
a una cosa y su valor, confiriendo o aumentando su utilidad de la cosa misma,
también, estableció es sistema económico llamado ¨liberalismo económico¨,
acompañado de un sentido político.
PENSAMIENTO ALEMAN DEL SIGLO XIX
Alemania fue el único país europeo
que presentó una postura contraria a la corriente de la escuela clásica.
Se identifica con el llamado
periodo ¨romántico¨ y estuvo representada por Federico Gentz Y Adam Müller.
Esta escuela se desenvolvió de
acuerdo con tres directrices:
• Desaprobó la Revolución
Francesa
• Presentó una concepción
antidemocrática del Estado.
• Repudio la Economía Clásica.
Se fue Idealizando su política
económica sustentada en un regreso a la Edad Media, con principios contrarios
al liberalismo, y con una fuerte exaltación hacia la propiedad de la tierra.
Sus ideólogos demostraron una
actitud franca en contra del industrialismo, considerando que los factores de
producción no eran la tierra, el salario y el capital sino la naturaleza, el
hombre y el pasado.
PENSAMIENTO SOCIALISTA
Se considera como la escuela más
importante que se desarrollo en el siglo XIX y se opusieron a la escuela
clásica. Se resume en la no satisfacción con las condiciones de la clase obrera
y en la pretensión de realizar un orden social más justo.
Es la respuesta de la revolución
social que se dio paralelamente a la revolución industrial, y estuvo presentada
por el proletariado industrial, explotado y oprimido, conformador de la clase
trabajadora.
La nueva doctrina se dividió en
dos partes:
·
socialismo llamado utópico: pretendió llegar a
un orden por medio de innovaciones perseguidas por el hombre;
·
y el socialismo científico, considero la
instauración del orden justo por vía inevitable del proceso histórico.
PENSAMIENTO KEYNESIANO
En donde John Maynard Keynes
presentó con sus ideas una nueva dimensión de la economía, que ha quedado
patentizada en su producción como investigador y autor.
Su papel armonizador, lo
convirtió en el representante distintivo de la teoría económica moderna y
modificadora de la teoría científica de esta ciencia.
Descubrió causas de la
insuficiencia de la demanda y del permanente desempleo. Propuso una política
monetaria que fomentara el consumo y las inversiones mediante altos salarios y
una política fiscal redistributiva a favor de los más necesitados.
Puede concluirse que la
aportación de Keynes a la economía actual ha dejado una huella indeleble;
aunque queda mucho por hacer y perfeccionar, como lo afirmaban los
neokeynesianos y los postkeynesianos.
ESCUELA MONETARISTA
Milton Friedman se ha convertido
en el defensor de la teoría cuantitativa del dinero y el más importante y
fuerte expositor de la neo-ortodoxia, el cual, presentó un análisis de la
utilidad en condiciones de riesgo.
Los principios máximos no eran
aplicables, ya que serian requeridos ciertos pagos para compensar el factor
extra del riesgo.
La teoría neo-cuantitativa
formulada por Friedman, surgió con la exposición de argumentos demasiado
sofisticados.
TERCERA UNIDAD FACTORES DE LA
PRODUCCION
CONCEPTO DE PRODUCCION
Indica la creación de bienes y
servicios. Es decir, la producción debe comprender la totalidad de la vida
económica.
Producir es transformar la
materia. Es el resultado de la combinación de diferentes factores que sirven
para satisfacer las necesidades humanas.
Así, la industria extractiva da a
las cosas la utilidad fundamental; las de transformación les da utilidad de
forma; los transportes le da la de lugar a la especie; y el comercio, las de
tiempo.
LOS FACTORES DE LA PRODUCCION
De acuerdo con Alfred Marshall,
son cuatro:
+tierra
+trabajo
+capital
+ organización.
TIERRA
Representada por todos los
recursos cuya existencia no de debe a la actividad humana. Lo formas todas las
materias de origen animal, vegetal o mineral; y diversas energías como la
solar, eléctrica, atómica etc.
La tierra es la fuente de toda
materia prima.
TRABAJO
Es considerado como el esfuerzo
humano, desde dos puntos de vista; trabajo intelectual y el trabajo material o
de mano de obra. Encaminada a producir bienes y generar servicios.
Se considera como el monto
determinado de especialización que toda sociedad tiene su sistema productivo.
La división de trabajo es una parte de especialización aplicada al trabajo se
le denomina división del trabajo, puede tomarse puede tomarse como la distribución
y diferenciación de las tareas y los servicios que han realización de cualquier
sociedad.
CAPITAL
Acervo de instrumentos
resultantes de todos los bienes económicos productivo por el trabajo. Puede
dividirse en otras tres:
• Instrumento multiplicador
• Medio de sostenimiento
• Materia prima
Se puede clasificar en: ahorro,
circulante, fijo, financiero, libre, de préstamo, privado, de producción y
social.
ORGANIZACIÓN
Capacidad de dirección para
asegurar el éxito de la producción. La organización industrial es la más
moderna y evidente. Los principios de organización son: objetivo, plan,
coordinación, autoridad, jerarquía, asignación de funciones, liderazgo y
delegación de funciones.
Uso de técnicas administrativas y
técnicas contables.
¿QUE PRODUCIR?
El precio de un producto consta
básicamente de dos elementos:
el costo de producción y el
margen de las ganancias.
¿CUANTO PRODUCIR?
La producción y su volumen esta
en relación directa con la población y su grado de consumo.
La producción y el volumen, lo va
a decidir el ingreso que recibe la población por su trabajo.
¿PARA QUIEN PRODUCIR?
Establecer qué personas van a
disfrutar de los bienes y servicios producidos y como se habrá de aprovechar
dicha producción. Esta determinada por la ley de la oferta y la demanda de una
economía de mercado. El ingreso permitirá demandar bienes y servicios en
cantidad adecuada y buscara distribuirlo lo mas equititativamente posible.
CUARTA UNIDAD SECTORES Y
ACTIVIDADES ECONOMICAS
En términos generales los
recursos naturales admiten la siguiente división: clima, materias primas y
fuentes naturales.
El concepto de clima: es el
conjunto de fenómenos meteorológicos que caracterizan es estado medio de la
atmosfera en cualquier lugar de la superficie terrestre. Las materias primas se
localizan en la litosfera, en la hidrosfera y en la atmosfera. Las energías o
las fuerzas naturales, se encuentran en las tres partes de la tierra
mencionadas, y las aprovecha el hombre atreves de la tierra, gases, vientos,
energías y animales.
Los recursos renovables son
aquellos elementos ambientales utilizados por el hombre para ser aprovechados
indefinidamente. Y los recursos no renovables, son aquellos que se localizan en
el subsuelo y estos recursos son agotables, dependen de depósitos bien delimitados.
Los recursos naturales son las
materias primas no explotadas y las energías y los aspectos dela naturaleza en
su estado natural.
SECTOR AGROPECUARIO
AGRICULTURA
Es la mayor de las actividades
humanas del mundo. Tiene un papel preponderante en el desarrollo económico del
país.
Quiere decir ¨cuidado o labranza
de¨. Agricultura comprende los trabajos que representando las fuerzas de la
naturaleza, tienen por objetivo obtener los animales y los vegetales que
requieren las necesidades humanas.
El programa para la
transformación agrícola es uno de los más cruciales y complejos de estructurar.
Una de estas variables
fundamentales habrá de ser la asequibilidad de financiación del campesino, de
riego, de abono, insecticidas, mejor ganado y la mejor simiente.
GANADERIA
Algunos de los factores más
importantes en esta actividad son las siguientes: el agua, como los pozos.
Actividad que más ha sufrido a consecuencia de los movimientos sociales y
luchas armadas.
La tierra, para estudiar sus
posibilidades de esterilidad. Atención veterinaria, para que las enfermedades y
las plagas no ataquen al ganado, creando problemas de exportación y así evitar
pérdidas.
SILVICULTURA
A pesar de la deforestación,
incendios, plagas o plaga inmoderada, la riqueza silvícola sigue siendo de
respetable magnitud.
La actividad económica silvícola,
podría representar para nuestro país, un importante ingreso de divisas siempre
y cuando se establecieran políticas gubernamentales más rígidas y convendría
crear un organismo eficaz, integrado por una selección de personas preparadas
honestas y que tuvieran amor por la naturaleza y la patria.
PESCA
La industria pesquera se ha
desarrollado considerablemente. Podrían citarse un número considerable de
políticas para mejorar técnicas pesqueras y el consumo de pescado por parte de
la población. Nuestro principal problema consiste en apresurarnos aprovechar
los recursos de nuestros mares, y así, no se pierdan nuestras riquezas marinas.
SECTOR INDUSTRIAL
Se considera a la industria como
aquello que el hombre realiza en forma constante con el propósito de obtener
lucro o ganancia. Actividad económica destinada a preparar o elaborar
artículos.
Actividad transformadora de los
bienes económicos. La industria se puede clasificar en tres tipos; primarias,
secundarias y terciarias.
Sector más dinámico en la
economía de los países en proceso de desarrollo
La promoción del desarrollo
industrial debe considerarse como el estimulo a las oportunidades de inversión
que existen en diversas regiones del país por recursos y de mercado. . Esto se
demuestra en el ritmo del crecimiento de la producción y de la productividad
industrial.
INDUSTRIA SIDERURGICA
En México la producción de fierro
data de la colonización española. La moderna industria nació en 1903, en Monterrey,
con la instalación del primer horno de la compañía fundidora de fierro y acero
de monterrey.
En 1941, puede señalarse como la
iniciación de la segunda época de la industria siderúrgica nacional.
INDUSTRIA QUIMICA
Se basa principalmente en dos
recursos naturales: petróleo y carbón mineral.
En México produce entre otros,
los siguientes productos: resinas o plásticos, acido sulfúrico, álcalis
sólidos, fibras sintéticas.
INDUSTRIA ELECTRICA
Comprende la producción, la
transformación y la distribución de la electricidad, así como la fabricación de
artículos eléctricos.
INDUSTRIA TEXTIL
En la industria moderna de
hilados y tejidos se encuentran varias y entre las más importantes se
encuentran la de algodón, la lana y las fibras sintéticas
SECTOR SERVICIOS
Los bienes son considerados
servicios. Pueden dividirse en dos clases: públicos y privados.
Los públicos son aquellos que
satisfacen necesidades de tipo colectivo, con el fin de garantizar su igualdad.
Los privados se refieren a la satisfacción de las necesidades en forma
individual, pueden ser prestados por personas físicas o morales.
Comprende las ramas de comercio,
turismo, transporte y comunicaciones, gobierno y servicios personales.
COMERCIO
Es cuando se hace posible que los
bienes pasen de las manos de unos productores a otros, o de los productores a
los consumidores.
Constituye la comunicación y
trato de determinados sectores humanos con otros. Amplia clasificación de forma
interna nacional e internacional. Actividad de intercambio.
TURISMO
Es el desplazamiento de viajeros.
Su difusión es obra sucesiva de mayores niveles de ingreso, de comunicaciones
expeditas, transportes accesibles, y factores adicionales.
TRANSPORTES
Sirven para trasladar personas u
objetos. Su función estabiliza los precios; impulsa la extensión de la división
del trabajo y de la especialización; estimula el desarrollo económico mediante
el establecimiento de industrias, facilitando la trasportación de las
mercancías.
De carácter terrestre, marítimo,
fluvial, y aéreo.
QUINTA UNIDAD DEMANDA, OFERTA Y
MERCADO
SIGNIFICADO DE LA DEMANDA
Es expresada como las actitudes y
preferencias de los consumidores por un artículo, mercancía o servicio. Es la
cantidad de ella que el individuo estaría dispuesto a comprar a los diversos
precios posibles.
FACTORES DETERMINANTES DE LA
DEMANDA
A medida de que los precios
disminuyen, tienden a comprar más bienes y servicios, existen variables que
influyen, como gustos y preferencias, ingresos del consumidor, precios de los
productos sustitutos entre otros.
GUSTOS Y PREFERENCIAS
Dentro de las compañías
publicitarias influyen en los gustos de manera determinantes, al grado de
preferir un cambio total de cualquier artículo. Esta puede aumentar o disminuir
la demanda en la cantidad de un producto.
INGRESOS DEL CONSUMIDOR
Cuando se presenta una
modificación en los niveles de ingreso, se produce un incremento o una
disminución en la cantidad demandada. Cuando los ingresos reales suben, aumenta
la demanda, y cuando disminuyen, también disminuye la demanda.
PRESIO DE LOS PRODUCTOS
SUSTITUTOS
Aquellos bienes que pueden
desplazar a otros en un momento dado.
Los sustitutos operan de dos
formas:
Cuando un precio de un bien
aumenta su demanda disminuye y es sustituido.
Cuando mejoran los ingresos de
los demandantes, cambian sus hábitos de consumo y son sustituidos por bienes de
menor calidad.
LEY DE LA DEMANDA
Al aumentar el precio, la
cantidad demandada disminuye, y al disminuir el precio, la cantidad de la
demanda aumenta.
Para expresar a la demanda, se
puede utilizar un grafico cartesiano, del que se obtendrá una ¨curva típica de
la demanda¨. La línea siempre ira en depresión.
ELASTICIDAD DE LA DEMANDA
En tanto ell grado que varia el
consumo en respuesta a un cambio de precio.
Este ayuda a prever qué efectos
tendrán los cambios de los precios sobre el gasto total de la mercancía.
CLASES DE ELASTICIDAD
En el cual existen tres clases
las cuales son: elástica, unitaria e inelástica.
Las variaciones en el precio
provocan sensibles alteraciones en la misma.
Elasticidad unitaria:, es cuando
una baja o alza en el precio va acompañada de un cambio proporcional en la
cantidad demandada, en forma tal que el valor del dinero gastado del dinero
permanece igual.
Elasticidad Inelástica: , no
sufre alteraciones notables por aumento o disminución de os precios.
La curva de la demanda es
descendente y de izquierda a derecha.
SIGNIFICADO DE LA OERTA
Cantidad de mercancía que se
ofrece a la venta a un precio dado por una unidad de tiempo.
Relación funcional entre los
precios posibles de una mercancía y de las tasas a las cual esa mercancía será
ofrecida en venta en un tiempo dado.
A un precio mayor siempre hay
tendencia a ofrecer más que a un precio menor, y a la inversa.
Cuando aumenta la oferta
disminuye el precio.
FACTORES DETERMINANTES DE LA
OFERTA
Como la actitud de los
empresarios en cuanto al margen de la ganancia ostensible al precio vigente del
mercado, resulta ser un facto de carácter subjetivo.
COSTOS DE PRODUCCIÓN
A los que se paga por los
factores productivos. Son todos aquellos elementos de costo que tienen a
permanecer constantes en su cantidad total a medida de que la producción
aumenta o disminuye.
LOS IMPUESTOS
Aportación económica en moneda o
en especie que el estado o una autoridad fija o exige a los ciudadanos que la
ley señala como degeneradora del crédito fiscal. El impuesto es un seguro, se
le considera así porque cuando los ciudadanos que aportan al estado, el estado
los protege de los peligros.
SUBSIDIOS
Es el gobierno el que proporciona
una cantidad de dinero o de estímulos a las empresas o industrias para que los
productos no dañen la economía del consumidor de escaso poder adquisitivo.
Más bien tratan de evitar el
aumento del precio de una mercancía de consumo masivo, el gobierno proporciona
dinero a los productores para que no incremente el precio a la venta.
LEY DE LA OFERTA
Al aumentar el precio, la
cantidad ofrecida aumenta, y al disminuir el precio, la cantidad ofrecida
disminuye.
La curva de la oferta es
descendente de derecha a izquierda.
Cuando más baja los precios, la
curva tiende ser paralela al eje de las ordenadas (Y)
ELASTICIDAD DE LA OFERTA
Medida en la que se ofrece un
producto en respuesta a un cambio de precio.
CLASES DE ELASTICIDAD
Oferta elástica: sufre
variaciones sensibles.
Oferta unitaria: la expansión
relativa es proporcional a la expansión de los precios.
Oferta inelástica: no cambia por
la alteración de los precios.
DETERMINACION DE LOS PRECIOS
Son formadas debido a ciertas
condiciones de equilibrio entre la oferta y la demanda, formas por el resultado
de la concurrencia e la oferta y la demanda.
Es el elemento que une a los
eslabones que forman a la oferta y la demanda, y pueden brindar estabilidad a
todo el sistema económico.
Las características que se han
observado cerca del precio, la oferta y la demanda se deciden por el mercado.
SIGNIFICADO DEL MERCADO
Mercado significa lugar al que
acudían compradores y vendedores para efectuar intercambio de productos.
El precio, la demanda y la oferta
de los artículos o los productos se deciden en el mercado.
Conjunto de demandas y ofertas
respecto a las mercancías.
CLASIFICACIÓN DE LOS MERCADOS
Se subdividen en: local, nacional
y municipal.
MERCADO DE COPETENCIA PERFECTA E
IMPERFECTA
Debido a las ofertas
considerables que pueda hacer un competidor, los precios que prevalecen en un
momento dado, varían dándose la libre competencia.
Competencia imperfecta, se tienen
muchos vendedores de un producto que puede ser diferente en algún aspecto.
Se dan cuenta de los precios que
privan y que se pagan en cada transacción.
MONOPOLIO
En el mercado es una solo empresa
como único vendedor.
OLIGOPOLIO
Se tiene pocos vendedores en un
producto que puede ser idéntico o diferente en alguna forma, gran influencia en
el precio.
COMPETENCIA MONOPILISTICA
Son representados con base en el
tipo de producto, el precio, la publicidad y las marcas de fábrica.
La mejor comparación es la forma
de demanda. Cuando la curva de la demanda es totalmente horizontal, es un
margen normal de beneficio económico. Pero con una curva inclinada en la
demanda, en forma de arco, el fabricante puede llegar a obtener un beneficio
extra por encima del costo económico.
domingo, 26 de abril de 2015
LISTA DE POSIBLES TEMAS
TEMA 1. FÚTBOL Y VIOLENCIA
TEMA 2 VIOLENCIA DOMÉSTICA
·
TEMA 3. SISTEMA SOJERO
·
TEMA 4 BIOCOMBUSTIBLES
·
TEMA 5 LAS
REDES SOCIALES
·
·
TEMA 6. LA MARIHUANA Y OTRAS HIERBAS
·
TEMA 7. LA INSEGURIDAD VIAL
·
TEMA 8. LA FORESTACIÓN
·
TEMA 9. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
·
TEMA10. EL RECICLAJE
·
TEMA11 : LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA Y LOS VIDEOJUEGOS
Existe una relación entre los niños que consumen videojuegos
violentos y los niños que tiene conductas violentas en las escuelas.
TEMA 12 ACTITUD DEL ALUMNADO FRENTE A LA EDUCACIÓN: LA
CULTURA DEL MÍNIMO ESFUERZO.
Explorar sobre las causas de la desmotivación en los alumnos
del Santo Domingo (por ejemplo) ¿Qué
factores influyen en la desmotivación?
lunes, 13 de abril de 2015
LA METODOLOGÍA DE LA
ECONOMÍA
Las
ciencias sociales estudian cómo está organizada la sociedad y cómo funciona. La
economía se clasifica como ciencia social por estudiar al hombre, su ambiente
social y natural y la participación tanto de las personas como de las
organizaciones sociales en la producción, en el intercambio y en el consumo de
bienes y servicios.
Como
en cualquier ciencia, está integrada por conceptos, categorías, teorías,
postulados y leyes que tienen como finalidad la explicación objetiva de la
realidad.
La
economía posee su propio método de estudio y un conjunto de herramientas de
análisis y medida, que le permiten describir, explicar y realizar predicciones
sobre el comportamiento de los fenómenos y hechos económicos, susceptibles de
ser comprobados en la vida real, que se traducen en principios, teorías o leyes
que son abstracciones y generalizaciones de la misma.
La
metodología que se emplea generalmente descansa en tres principios mediante los
cuales la realidad puede ser juzgada:
La
observación, compilación, clasificación y ordenación de toda la información
relevante para el problema de estudio. La economía como todas las ciencias,
examina el comportamiento observable y verificable de los individuos como
consumidores o trabajadores, de las instituciones públicas o privadas
comprometidos con la producción, distribución o consumo de bienes y servicios.
El
uso de los métodos inductivo (de lo particular a lo general), para formular
hipótesis sobre los hechos y el comportamiento de los fenómenos conocidos y
observados, o el deductivo, para establecer generalizaciones sobre los no
conocidos y sus posibles relaciones con los observados.
La
formulación de una teoría que describa las posibles relaciones de causa y
efecto en el hecho investigado y la verificación y validación de tales teorías
para formular leyes o principios que rijan estos fenómenos, o para determinar
la predicción y tendencia de los mismos y su revisión permanente para
reformularlas. De otra parte, en la economía el investigador debe aproximarse a
los hechos y a la interpretación de los fenómenos económicos y encontrar los
procedimientos adecuados para prevenir o corregir problemas como el desempleo,
la inflación el deterioro de la capacidad económica de los habitantes, etc. a
partir de las fuentes que ofrecen otras disciplinas como la historia, la
sociología, la estadística, la matemática, y sobre esta información básica
aplica los métodos propios del análisis económico.
Modelos económicos
Con
el fin de explicar los hechos y observaciones económicas es necesario acudir a
las teorías económicas o a los modelos. Los modelos económicos son
abstracciones o simplificaciones del mundo real, que se usan comúnmente para
explicar cómo opera la economía o parte de ella, también se usan para realizar
predicciones sobre el comportamiento de los hechos y determinar los efectos o
tomar decisiones sobre los mismos.
La
dificultad en economía de aislar el comportamiento de algunas variables como se
hace en un laboratorio para observar el comportamiento de la otra variable, el
tener que tratar con comportamientos humanos, hace necesario para poder
predecir algunos comportamientos, acudir a la suposición denominada a la
suposición “ ceteris paribus”, que significa “todas las demás cosas permanecen
constantes, o todas las demás variables permanecen constantes al cambiar una de
ellas”.
Los
modelos económicos al igual que los utilizados por otras ciencias cambian,
evolucionan y se formulan algunos nuevos cuando los existentes no son capaces
de explicar una realidad específica, que son reexaminados y probados
constantemente, para lo cual se utiliza la metodología propia de la economía,
explicada con anterioridad.
Enfoque
multidisciplinario de la economía
La
economía limita con muchas disciplinas académicas muy importantes, tiene
relaciones bivalentes con otras ciencias como la historia, la geografía, la
sociología, el derecho, la estadística, y a su vez complementa los
conocimientos de éstas y se entremezcla a veces su objeto de estudio con el de
otras ciencias sociales con el de la misma economía. Los problemas económicos a
diferencia de los problemas físicos no es posible delimitarlos, así es muy difícil
determinar si la causa o el impacto de un fenómeno es de carácter económico o
de carácter social siendo lo mas probable que requiera para su explicación de
una o mas ciencias.
La
economía tiene grandes relaciones con la historia y permite a los analistas
interpretar los hechos económicos; no es gratuito que los precios se eleven en
épocas de crisis o cuando hay acontecimientos importantes. Por ejemplo el
descubrimiento de América hizo que todos los precios en Europa se elevaran.
La
estadística igualmente permite que la gran cantidad de información que el
hombre recoge en forma numérica tanto sobre hechos económicos, como sobre
comportamientos sociales, demográficos, puedan ser interpretados y
relacionados. Un cuidadoso análisis estadístico encuentra en el campo de la
economía muchas de las aplicaciones más importantes. En general los modernos
modelos macroeconómicos, la teoría del crecimiento, la previsión de las
fluctuaciones económicas se basan en modelos matemáticos.
También
la política y la economía se vuelven interdependientes. La acción económica se
subordina a la estructura política de la sociedad dominada por lo general por
ciertos grupos y estos grupos a la vez están subordinados a los grupos de poder
económico, así mismo en cualquier sociedad por lo general la inestabilidad
política conduce a la inestabilidad económica.
También
para el análisis económico es de gran importancia la geografía moderna, para el
estudio de las condiciones geoeconómicas de una población, la distribución de
esa población, las condiciones especiales de cada región determinadas por el
espacio geográfico, la localización de los factores de producción, los métodos
regionales de producción, por lo que esta rama se ha convertido en una de las
que mas ha auxiliado la tarea del análisis económico, la política económica y
la planificación.
La economía y la
práctica
La
multiplicidad de causas que intervienen en un problema o hecho, la dificultad
de independizar una causa de otra para determinar comportamientos, la
imposibilidad de realizar observaciones económicas a través de la
experimentación controlada como lo puede hacer el químico en un laboratorio,
hace que el análisis de los hechos del mundo económico sean de gran complejidad
para el investigador.
La
mayor parte de los hechos se encuentra interrelacionados mediante un
encadenamiento de reacciones, causas, motivaciones e influencias recíprocas, lo
cual dificulta la posibilidad de encontrar el hecho desencadenador del proceso,
, en otros casos ciertas acciones aparentemente aisladas pueden conducir a todo
un conjunto de situaciones no predecibles. Esta complejidad limita los avances
de los conocimientos en el campo económico e igualmente hace que las leyes
económicas no pueda tener el grado de precisión o de exactitud que si pueden
tener las leyes naturales.
Así
mismo, la observación y cuantificación económica se vuelve un asunto complicado
y generalmente no es completa, puesto que pese a disponer de gran volumen de
información estadística con datos recogidos en censos, investigaciones de
mercado, estadísticas financieras, etc., la interpretación de los mismos puede
estar influenciada por sesgos y prejuicios que impiden pensar objetivamente, lo
cual se evita apoyándose debidamente en los hechos y confrontar adecuadamente
la teoría y la práctica que no pueden estar en contraposición.
Los
obstáculos mas comunes para la reflexión económica son denominados “Falacias o
trampas de razonamiento económico” , que son proposiciones que parecen ciertas
aunque no lo son y en las que se puede caer fácilmente y extraer falsas
conclusiones. Las falacias económicas abarcan tres elementos principales:
tiempo, composición y otras variables.
La
falacia referente al “tiempo” surge frecuentemente en las proposiciones
económicas que no especifican claramente si están sujetas al factor temporal,
lo cual se presenta con relativa frecuencia cuando los fenómenos o hechos
económicos son producto de circunstancias especiales.
La
“falacia de la composición” deriva de la práctica de utilizar términos en un
sentido colectivo en una parte de la argumentación y en un sentido individual
en otras partes . En economía, un enunciado que es válido para un individuo o
una parte, no es necesariamente válido para el grupo o el todo.
Este
tipo de confusión se crea también cuando se intenta afirmar que lo que es
cierto para el todo se cumple o se da para una sola de las partes, e igualmente,
lo que se presenta en una de las partes o individuos puede resultar cierto para
los demás individuos. Por ejemplo si una persona consigue una fortuna a través
de un determinado negocio, esto no significa que todos los que tengan negocios
similares se harán ricos, o que una conducta indicada para una empresa puede
ser la indicada para todas las empresas.
La
falacia post–hoc. Palabra latina que significa “después de” Que implica suponer
que si se da un fenómeno o hecho después de otro entonces el primero es causa
del segundo, pudiendo existir correlación entre los hechos pero no relaciones
de causalidad. La correlación significa que por lo general se observa la
ocurrencia de un fenómeno junto con otro, lo cual no significa que tal
acontecimiento es el que lo produce.
Debido
a que los experimentos controlados son muy difíciles en economía, el establecer
la causalidad es mas difícil que en otras ciencias, por lo que se puede caer
fácilmente en esta falacia. Por ejemplo, si se registra un alto precio en el
suministro de un servicio no puede deducirse del mismo que es debido a una
mejor calidad en el mismo. Si la baja en el precio de una mercancía sigue a la
disminución de un arancel sobre las importaciones, no puede deducirse que el
arancel fue la causa en la baja en el precio.
Las
falacias por lo tanto construyen trampas lógicas en las que fácilmente se puede
caer por parte de quienes las desconocen que para evitarlas se hace necesario:
·
Realizar un detallado análisis de los hechos.
·
Establecer relaciones y encontrar posibles causas.
·
Realizar esquemas que permitan las interrelaciones.
·
Entender correctamente las teorías económicas.
·
Hacer observaciones juiciosas.
Una
teoría acertada ilumina los diversos datos empíricos por los conocimientos que
acerca de ello facilita, así mismo “el razonamiento lógico es la clave del
éxito para dominar los principios fundamentales, mientras que la ponderación
sagaz de los datos empíricos es la llave para dominar las aplicaciones
económicas”(Paul Samuelson).
EJERCICIOS
1.? Sobre que 3 principios descansa la Metoldologia de la Economia?
2. ?Cual es la relacion que existe entre los modelos economicos y la metodologia de la Economia?
3. Se puede o es posible investigar un hecho economico aisladamente?
sábado, 7 de marzo de 2015
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